domingo, 8 de julio de 2012

9th and LAST DAY: CRÓNICA DE LOS PROFESORES, LA QUE CASI NO SE PUBLICA


INTRODUCCIÓN A LA CRÓNICA QUE CASI NO SE PUBLICA: LA DE LOS PROFES

Esta crónica debería haberse publicado hace ya más de dos semanas, pues llegamos del viaje el día 22 de junio y estamos a 5 de julio. El retraso exige que sea algo muy especial y así nos lo hemos planteado. Nuestra crónica, con la que se cierra el círculo de nuestro magnifico viaje, promete ser divertida, significativa, intuitiva, muy personal (de los tres), y sobre todo, muy especial.
Después de varios años haciendo este viaje, este año nace el proyecto “ TRES EN UNO”, y con él, la bonita crónica diaria del mismo, por boca de los protagonistas, de unos más que de otros, y con lo especial que tiene el transmitir lo que ves, en caliente. Ha sido una experiencia francamente bonita, especialmente, para los que la hemos vivido. Y digo especialmente porque también lo ha sido para las familias, padres, madres, compañeros del instituto y amigos de todos los que la estábamos viviendo. Ha sido una herramienta mediante la que los nuestros sabían de nosotros y con la cual, los chicos, los implicados, observaban cómo sus padres y la familia y amigos en general, se implicaban haciendo comentarios y haciendo algún que otro guiño que les venía estupendamente y de los que se sentían orgullosos comentándolo a sus compañeros de viaje.

Recuerdo que había casos de algunos alumnos que pedían que publicáramos sin retraso porque los padres lo demandaban, por whatsap, o les decían que nos estábamos demorando en publicar la crónica. ¡Y pensar que los profesores, en el día a día, nos volvemos locos pensando en modos de motivar a los padres para que participen en la vida del centro!, ¡y lo simple que ha sido esta fórmula y el éxito que ha resultado tener con esta implicación de la que en general carecemos en el día a día del curso!

En fin, gente, y ahora en concreto a los que participaron en este viaje: gracias, muchas gracias por vuestro comportamiento, en general, por el reconocimiento y el agradecimiento explícito, en algunos casos, a nuestra dedicación y a nuestro grado de responsabilidad con ustedes.

A los padres de los protagonistas, a ustedes, dos cosas: una, FELICIDADES, por la educación que han dado a sus hijos, por enseñarles a SABER ESTAR, y por enseñarles a AGRADECER. La segunda cosa es decirles GRACIAS: gracias también por su actitud de agradecimiento, reconocimiento, respeto y humanidad para con nosotros, los profes, a nuestra vuelta y en el momento en que les entregamos a sus hijos sanos y salvos. Gracias por agradecérnoslo tan bonito.

Ahora, como no, quiero dedicar unas últimas líneas a mis compañeros Mapi y Victor, por haber sido tan excelentes personas y magníficos profesionales, por haber contribuido a que todo fuera más fácil. Gracias por estar siempre ahí, por no ser unos PETARDOS, y ustedes saben perfectamente lo que esto significa en una experiencia de esta magnitud y con este grado de responsabilidad que asumíamos cuando decidimos los tres, decir SI. Gracias por hacer que todo fuera perfecto o casi perfecto. VOLVERÍA A REPETIR CON USTEDES SIN DUDARLO. CUENTEN CONMIGO PARA LO QUE NECESITEN Y POR SUPUESTO, LA PRÓXIMA VEZ…….LOS BUSCARÉ.

LO QUE LEERÁN A CONTINUACIÓN ES TODO LO QUE HEMOS RECOPILADO LOS TRES PROFESORES, DESPUÉS DE VACIAR NUESTRO COCO Y NUESTRO CORAZÓN, TRAS VIVIR ESTA EXPERIENCIA ESPECIAL, DIVERTIDA Y CARGADA DE RESPONSABILIDAD. ES BONITO VER LO QUE PUEDE SACAR UNO DE SÍ MISMO DESPUÉS DE UNA AVENTURA COMO LA QUE HEMOS VIVIDO, CON UN GRUPO DE ADOLESCENTES COMO USTEDES, UN PAR DE PROFES TAN AUTÉNTICOS COMO MAPI Y VICTOR, UN GUÍA COMO CESAR Y UN MARCO TAN INCOMPARABLE COMO EL QUE HEMOS RECORRIDO.
ADIÓS A TODOS Y BUEN VERANO. MANTENGAN ESTO EN SU RECUERDO PARA SIEMPRE Y DESEO QUE LES SIRVA DE ALGUNA MANERA PARA DEFINIR SU FUTURO.
FUE UN GUSTAZO COMPARTIR ESTE VIAJE CON TODOS USTEDES.


CARMEN RGUEZ DE LERA

CRÓNICA DE LOS PROFESORES CARMEN RODRÍGUEZ DE LERA, VICTORIANO Y MAPI HERNÁNDEZ

TITULO: TRES EN UNO
Educando y sembrando desde la innovación para el futuro.
“La posibilidad de realizar un sueño, un objetivo es lo que hace que la vida sea interesante”
Viajar es la mejor manera de perder miedos y de aprender, tal como dice Alex Rovira, Margarita Yourcenar y otros, hemos educado y hemos sembrado , amor consciencia, humanidad, para que crezcan como buenas personas , buenos ciudadanos y más adelante como buenos profesionales.
Nos gusta lo que hacemos eso es evidente por ello no ha sido complicado participar en esta andadura de varios días y con muchos chicos a nuestro cargo, porque hemos actuado desde la vocación de enseñante y como no, también ,hemos aprendido mucho con ellos, desde la ternura, de la emoción por lo nuevo, por lo desconocido, de sus pareceres y de sus dudas desde la agitación y del querer saber más …… .

Han aprendido visitando museos como el Museo de Historia Natural, en Londres, de qué envergadura eran los dinosaurios en el mismo sitio donde se habían hallado por primera vez en Gran Bretaña, experimentaron el conocimiento desde la cercanía, cómo eran “los antiguos amos de la tierra”:”Los dinosaurios” del periodo Triasico. Que surgieron hace aproximadamente 230 millones de años, en el período Triásico, unos 20 millones después de que la extinción masiva del Pérmico-Triásico hiciera desaparecer un 95 por ciento de toda la vida en la Tierra. Experimentaron cómo se movían ,qué comían y sobre todo su tamaño, la inmensidad en comparación con los seres vivos contemporáneos. Se le planteó a más de uno el interrogante de cómo se extinguieron…… La mas aceptada entre todos/as fue la teoría de la colisión de un asteroide con la Tierra.

Pudieron así mismo contemplar más allá de como funciona una neurona el sistema nervioso, la importancia de su desarrollo en los seres vivos , la aplicación de las ciencias matemáticas para el conocimiento del mundo ,hasta entrar en un útero materno para ver cómo lo percibe un bebe que no ha nacido. Los latidos, los sonidos. Conocieron el nombre de plantas, conocieron animales etc…. .

En el museo británico: British Museum, aprendieron lo suficiente del pasado para que sentirse ligados a los hombres que lo han precedido. Contemplaron, nada más entrar, la piedra Roseta. Esta piedra que facilitó la clave para el entendimiento moderno de los jeroglíficos egipcios, con varias inscripciones egipcias, bilingües y trilingües. Pudieron admirar la cultura griega, sus frisos y esculturas del frontón del Partenón, Los Mármoles de Elgin, también conocidos como mármoles del Partenón. Les vimos bastante sorprendidos en la cultura egipcia. Las momias les asombraron bastante.

Se han instruido en cómo los hombres y mujeres se han matado entre sí en guerras, que sólo han producido otras guerras. Por ejemplo, cuando visitamos la plaza de Trafalgar , vimos al capitán Nelson. Y de cómo cada país acomoda su historia, para halagar su orgullo. Pero también que el arte une y se han dejado retratar por especialistas del dibujo en Montmatre y sus calles parisinas.

Han tenido que adaptarse y saber estar en diferentes sitios. Han tenido que acatar las diferentes normas que existían donde hemos ido, normas sin las cuales la vida en sociedad es imposible, instrucción que las escuelas y los institutos ya no nos atrevemos a dar, han aprendido el respeto, la tolerancia en definitiva, se han conocido un poquito más a sí mismos en diferentes circunstancias, y fundamentalmente, fuera del entorno de sus padres.

Han aprendido a amar el trabajo cuando el trabajo es útil, realizando cada uno su crónica para deleite de los demás.

Han disfrutado del beneficio de estar en un ambiente donde uno se encuentra con estudiantes extranjeros. Han tenido la posibilidad de intercambiar con otras culturas y de compartir visiones diferentes de otros estudiantes como ellos , o de conocer universidades diversas, a través de estudiantes con los que coincidimos en un mismo espacio, como fue en el Meridiano de Greenwich, en Museos etc…..

Han aprendido que la diversidad nos trae riquezas de informaciones y de experiencias y que podemos aprender mucho con las diferencias. En lugar de criticarlas, debemos aprender con ellas y darles su valor. Esa es una tarea importante que creemos que han aprendido .

Han disfrutado y se han emocionado por un desfile de personajes Disney o por una despedida colosal desde el castillo, los profes también lo hemos hecho, reviviendo nuestra infancia y los chicos disfrutando con el colorido y el hermoso y bien logrado espectáculo. UNA NOCHE PARA SOÑAR

Han aprendido a utilizar las nuevas tecnologías para difundir el conocimiento y sus experiencias mas allá del chat whatsap , móvil, entusiasmando a sus padres, familiares, amigos y profesores en cada crónica . De este modo se han potenciado las posibilidades de resolver problemas en forma colaborativa, pensando, descargando, calculando y expresando ideas todos juntos, como si estuviesen trabajando sobre una misma hoja de papel.

Agradecimientos a Carmen y a Víctor, compis de fatigas, por siempre estar ahí para todo, creo que hemos formado un buen equipo en toda regla de trabajo. Agradezco su ayuda, ternura y comprensión hacia los chicos y chicas. Quiero agradecer el habernos dado la oportunidad de compartir esta experiencia inolvidable y maravillosa que aunque es de mucha responsabilidad y trabajo también por otro lado mucho deleite y satisfacción de la labor bien realizada, de la organización y de trabajar desde objetivos .También ni menos importante agradecer la oportunidad de contactar con centros de infantil y sus profesionales en Folkestone , en el instituto de Formación Profesional Vocational Education) para futuros intercambios y hermanamientos de cara al intercambio de profesionales de la educación Infantil en la formación profesional específica.

Mapi Hernández Santana

LA CRÓNICA NO AUTORIZADA DE UN VIAJE DE FIN DE CURSO DEL QUE NO QUEREMOS DESPERTAR…..

”          EL SUSTO MORTAL

El soldado de la Guardia Real luce magnífico con su charretera roja, su casco emplumado y su sable desenvainado sobre su hombro. Varios nos acercamos a él para hacernos una foto. De repente, abandona su postura inmóvil, nos empieza a gritar palabras incomprensibles en inglés y nos amenaza con su espada.“¡Corred!”. Al parecer no le gusta que le toquen. (Ante nuestra mirada atónita los alumnos de un colegio ingles con sus bromas típicas nos dan el toque de terror……el guardia ….que custodia las caballerizas de su majestad la reina …se molesta …… no es guasa, es real………)

       ”    DE COMO APROVECHAR EL TIEMPO AL MÁXIMO

..Dias de desenfreno con la fuerza del tiranosaurio pasamos del british al Big Ben y ser capaz de verlo absolutamente todo. No paramos por favor ……..aló…… aló…… aló …en la city nos podemos hacer con todo, hasta con una bufanda del barecelona!!!!!!!!!!. Ya llevamos un día caminando por Londres. Nos han llevado al British Museum a ver un Pantelón Griego y la piedra de Rosetta demoníaca. Un tiranosaurio, un huevo de elefante y un “emanens” gigante. Ahora seguimos corriendo por las calles de la City. En lo que dura un semáforo en rojo vemos el Big Ben, En lo que dura un cambio de guardia, el palacio de Buckingham. A toda velocidad cruzamos un puente sobre el Támesis para coger un barco, que nos lleve de crucero por el río, hasta el Puente de la Torre. Tenemos diez minutos para comprar souvenirs a la familia: Una camisa de Justin Bieber, un imán de Lady Di y una bufanda del Barcelona.


”             EL DESCANSO DEL GUERRERO!!!!

Deseando contar nuestras emociones y experiencias, y ver si es verdad lo de la bufanda del barca, por favor yo quiero una sudadera de London …pero como va a ser????!!!!! Pues va a ser que no …. la tenemos iguales!!!! Que bien yo también quiero una de ese color , la mía en cambio está un poco grande se la dejo para la seño …. .

Si no nos ven los profes hasta las tantas podemos hablar…….solo por las noches!!!! Que diver ¡!!! No hay tiempo para mas…a los de la crónica, no les queda otro remedio …….A….trabajar………a….corregir…y a disfrutar …….que risas…….de pijama

Se acabó por hoy. Todos a la guagua, para volver al hotel y cenar por fin algo caliente. Y después de comer, unos a hacer la crónica con los profes y los demás a pasear de cuarto en cuarto. “¿Cuántos cabremos en esta cama de noventa?”

Madrugón y otra vez a la carretera. Esta vez cruzaremos un túnel mágico que salta de Inglaterra a cualquier país de Europa. Al otro lado del túnel nos hablan en francés aunque el paisaje sigue siendo parecido. La profe dice que estamos en Bélgica, pero por mí como si dice que estamos en Bulgaria. Navegamos todos juntos en una barca por sus canales, en una ciudad de Brujas donde solo comen chocolate y hay vacas por todos lados.

Lo malo de Europa comparada con Canarias son sus distancias. “¡Tenemos el trasero plano de tantas horas de guagua!”

Al cabo de varios días, ya ni se cuántas veces hemos cruzado el Euro-túnel bajo el Canal de la Mancha y aún no he visto ni un solo pez. En la recta final del viaje, los recuerdos se amontonan en mi memoria. Hemos subido al Ojo de Londres, haciendo siete loopings mortales en compañía de Astérix, para ver unas vistas espectaculares de París, y bajar a los pies de una Torre Eiffel iluminada cual árbol de Navidad.

LA MAGIA EXISTE YO LA VI LA CONOCÍ Y LA VIVÍ!!!!!!

Y antes de despertar de este sueño mágico, Mickey, Winnie Pooh y el Rey León vienen a darme las buenas noches.



No, no queremos despertar. Queremos quedarnos aquí …, solo un poquito más.

                                            


VICTOR ORTEGA  Y  MAPI HERNÁNDEZ

domingo, 24 de junio de 2012

8th Day: EURODISNEY and ESTUDIOS DISNEY.

Hoy día 21 nos hemos levantado dispuestos a disfrutar en Eurodisney y Estudios Disney y, aunque el día ha amanecido con lluvia, lo hemos pasado estupendo. Hemos pasado allí más de 12 horas pues están celebrando el 20 aniversario y hemos tenido la  oportunidad de entrar  también en Estudios Disney. 
DESPLIEGE DE FUEGOS
ESE CIELO ES REAL. ASÍ ESTABA

Hemos subido a casi todas las atracciones  y disfrutado de espectáculos increíbles. Sobre las 4 de la tarde hubo un temporal terrible que pensamos que nos chafaría el día pero no fue así porque duró una media hora y volvió el sol y el buen tiempo haciéndose nuestros  cómplices,  de modo que la cabalgata pudo salir a las 7de la tarde  y el espectáculo en el castillo de la bella durmiente de iluminación y efectos especiales también desplegó belleza y nuevas tecnologías. Y hasta tal punto fue bonito y conmovedor que hubo alumnas que salieron llorando de emoción de Eurodisney cuando nos íbamos.

PLANO PARA SITUARNOS

En la crónica de hoy no nos extendemos mucho ya que la jornada se ha basado en DIVERSIÓN Y SENSACIONES FUERTES disfrutando del mundo mágico que nos ha ofrecido este marco incomparable.
Supuestos cronistas: Alejandro, Pedro y Juan.

sábado, 23 de junio de 2012

Seventh day: PARIS...PARIS...

                 
                                                         
EL SAGRADO CORAZÓN AL FONDO
El día 20 de Junio nos despertamos a las siete de la mañana para así poder desayunar temprano. En este nuevo hotel en el que nos estamos alojando en Francia tomamos un desayuno de buffet libre en el que podíamos elegir nuestra comida preferida entre las disponibles. Más tarde, a las nueve  para ser exactos, entramos a la guagua y comenzamos nuestro camino hacia el centro de París. 
 Nuestro guía nos fue mostrando diversos monumentos durante el recorrido, como el Estadio Nacional de Francia en el que se disputan importantes torneos.  A continuación nos adentramos en el  barrio de Mont-Matre en el cual se encontraba puesto ese día un mercadillo de fruta fresca que había llegado desde  y su  delicioso olor impregnó la guagua. En verdad  tenía una pinta muy apetecible. De camino al Sagrado Corazón, a las diez de la mañana, hora en la que nació hace dieciséis años nuestra compañera Carla, le cantamos el cumpleaños feliz  que ya le habíamos celebrado unos días antes. Una vez  llegamos a nuestro destino, bajamos de la guagua para visitar el Sagrado Corazón, una iglesia muy emblemática a la que,  para llegar, había que subir exactamente 313 escalones.

FOTO DE FAMILIA EN EL ARCO DE TRIUNFO
En  esta iglesia tuvimos una anécdota, fue que a la compañera Carolina, del IES José Cerpa,  no le dejaron entrar por haber traído pantalón corto por el hecho de ser mujer. Una vez ya visitada el Sagrado Corazón, nos adentramos en el barrio de los artistas, Mont Martre. Dimos una vuelta deteniéndonos a ver las diferentes obras de arte que allí estaban realizando los artistas y las que tenían expuestas y después nos dieron media hora para ir de compras por las tienditas y los puestos de la zona ( lo hacíamos todo a contra reloj para que nos diese tiempo). El ambiente por esta zona era francamente mágico y especial y destacaba el arte más autentico en un espacio muy limitado: una placita. Allí, algunos compañeros, Carla, Dani, Yaiza, Yvón y Laura se hicieron un retrato.                                      

NOTRE DAME DESDE EL SENA

Después dimos un paseo de bajada hasta un lugar donde nos recogería la guagua para continuar nuestra dura jornada parisina por la ciudad. Pasamos por  uno de los parques más importantes, el de María Antonieta en el centro de París. Luego visitamos el impresionante Arco del Triunfo pasando por un subterráneo y una vez allí, pudimos comprobar la majestuosidad del lugar. Una enorme antorcha, en el suelo, bajo el arco,  recordaba a los caídos en la batalla. Cuando salimos,  nos fijamos que en una de los apoyos habían unas inscripciones, entre otras,  de provincias y lugares españoles conquistados por los franceses, también había una inscripción en metal puesta en el suelo, junto a la antorcha,  en memoria de personas fallecidas en batalla.

FOTO FAMILIA EN LA PIRÁMIDE INVERTIDA

Salimos del Arco de Triunfo, y en dirección a la Plaza de la Concordia, bajamos caminando por Los Inválidos hacia la Plaza de la Concordia, y nos paramos, sólo a ver, por supuesto, las grandes y carísimas tiendas de marca, como Cartier, Louis Vuiton, Lacoste….hasta entramos en la gran sala de fiestas y espectáculos Lido que era donde se celebraban las mejores fiestas y por cierto valía una pasta. Hacia la mitad de la calle y  de camino al buffet, nos recogió la guagua pasando por la Plaza de la Concordia y al fondo, la hermosa silueta de la torre Eiffel nos deslumbró una vez más, pues ya había hecho acto de presencia durante nuestra jornada de la mañana. Ya en el buffet (en el que no daban ni agua gratis) tuvimos que comer rápido porque el camarero no paraba de meternos prisa pues  el local estaba desbordado de personas, casi todo grupos de alumnos españoles que estaban, como nosotros, de viaje de fin de curso.

Ya saliendo del buffet nos dirigimos al museo más famoso de Francia "El Louvre" donde  vimos  la pirámide invertida y pudimos contemplar con emoción, y muchísimo calor, el entorno: el edificio del Louvre, inmenso, y los alrededores de césped donde la gente descansaba sentada y tomando el sol.

 
EN LA SEGUNDA PLANTA DE LA TORRE EIFFEL
Un  dato a aportar del Louvre es que ahí se filmó lo que conocemos por Código Da Vinci y en el museo se encuentra el cuadro más famoso del mundo "La Gioconda". De camino a Nôtre Dame vimos el puente más viejo de París El Pont-Neuf (Puente nuevo) curioso nombre,  fue lo que pensamos. También  vimos la universidad más vieja de París que se llama (porque aún hoy sigue en funcionamiento "La Sorbona". Otro dato es que vimos desde la guagua la entrada al palacio real de Francia que estaba bastante bien. También, cómo no, fuimos a Nôtre Dame,  puro estilo gótico. La vimos por dentro y era reluciente y brillante. Por unos momentos, nos  pareció ver al jorobado y a Esmeralda. Al salir de allí, fuimos a dar una vuelta por el barrio latino, un lugar muy pintoresco y ruidoso donde había muchos negocios de kebabs y comidas varias. Después vimos desde la guagua el puente de Alejandro I, un puente donado por el zar Alejandro I de Rusia. Fuimos a ver L’ecole Militaire,  el monumento donde se encuentra la tumba de Napoleón. Ya se estaba aproximando la hora mágica del día: subida a la Torre Eiffel, CAMINANDO 669 escalones hasta la 2ª planta y el resto hasta la 3ª y última, en ascensor. Fue impresionante como logramos el objetivo de llegada a la 2ª. Íbamos dando la bienvenida a los que llegaban y nos hicimos obviamente la foto de pelotón de llegada una vez allí. En verdad resultó algo muy especial conseguir el objetivo, pues antes de hacerlo, estábamos un poco escépticos con la idea. Resulta raro pero los ascensores estaban averiados y sólo funcionaba uno pero para acceder a la torre por el ascensor había que hacer cola de horas. Nosotros pasamos y lo hicimos a pie. FELICIDADES A LOS VALIENTES.

PANORÁMICA DESDE LA TORRE EIFFEL

El broche del día estaba por llegar: PASEO POR EL SENA en uno de los  Bateaux Mouches que circulan por el rio haciendo las delicias de los que visitamos Paris. Fue apoteósico y muy especial. Nos divertimos mucho saludando a la gente que iba en otros bateaux y viendo a una y otra orillas del Sena, los maravillosos monumentos que hacen reverencia al rio y, como no los puentes que lo escoltan. La travesía duró una hora más o menos y como no podía ser de otra forma, el día lo cerramos sentados en el césped, a los pies de la torre Eiffel iluminada, esperando que dieran las 11.00h en que nos habían dicho que iba a haber un espectáculo de luces destellantes en toda la torre, como así fue. Sentaditos comiéndonos el picnic de la cena, gozamos de un espectáculo que no olvidaremos. Fue mágico e inolvidable. Así terminó el día de Paris Paris. Seguro que eso quedará en nuestras retinas para toda la vida.
                                                                 



Cronistas del día: Omar, Iván, Juan Luís y Grégory
Invitada especial como cronista: Andrea Falcón, del IES Firgas.

martes, 19 de junio de 2012

Sixth day: Bonjour France! (¡Hola Francia!)

SEXTO DÍA DE AVENTURA (19 DE JUNIO DE 2012):

Tuvimos un gran MADRUGÓN para dirigirnos a Francia. Norman -el simpático vigilante del hotel- nos ha llamado casi de madrugada y hemos bajado como zombies a desayunar. Anoche los profes nos dijeron que preparásemos nuestras maletas y las bajásemos a la recepción, para estar preparados por la mañana y no tardar más de lo debido y así no perder el tren.
2º Desayuno en Péronne
Algunos alumnos en una de las atracciones
 Tras varias horas de trayecto, incluyendo el paso por el eurotunel -dormidos como koalas- llegamos a Francia sanos y salvos. César, nuestro guía, nos preparó un segundo desayuno de croissant y chocolate caliente en la ciudad francesa de Péronne. Seguimos el trayecto hasta llegar al Parque Temático de Astérix, en donde no faltaron los gritos de emoción y subidones de adrenalina intentando aprovechar el tiempo al máximo y no dejar atrás ninguna atracción.

Algunas de las atracciones más increíbles e impresionantes fueron OxIris, Goudurix o Tonnerre de Zeus. Llegamos a nuestra segunda residencia, el hotel de Francia, donde nos acomodamos en nuestras habitaciones, después de repartirlas -con alguna disputa que otra-. Tras esto fuimos a cenar al restaurante que se encuentra en frente del hotel (Buffalo Grill), en donde pudimos tener una muy buena cena de comida al grill. Ahora es hora de dormir y disfrutar de los últimos días de nuestro viaje en la maravillosa Francia.

Cronistas:
Arancha Cabrera,
 Sara Doreste,
Ruth Herrero y 
Yaiza Darias.

Fifth day: The seaside cities and our last day in England (Las ciudades costeras y nuestro último día en Inglaterra)

QUINTO DÍA DE AVENTURA (18 DE JUNIO DE 2012):
Hoy a las tantas de la madrugada terminamos la supuesta "fiesta en la disco-restaurante" de la cripta del hotel, claro, decimos a las tantas porque tuvimos que redactar la crónica del día de ayer y la fiesta se retrasó ya que las crónica las tenemos que publicar cada noche porque.......  para la información de los que nos siguen....¡no paramos!

Panorámica desde los Acantilados blancos de Dover con Folkestone al fondo

Por la mañana comenzamos la jornada con un desayuno en el que varias personas pudieron disfrutar de un desayuno inglés, IT WAS OUR ENGLISH BREAKFAST TIME. Una hora y poco más tarde, salimos del hotel hacia Dover. Cerca de Folkestone fuimos a una zona en homenaje a los aviadores caídos en la 2º Guerrra Mundial,una zona donde disfrutamos de las primeras fotos de la jornada.
En el mismo lugar se podían observar los acantilados de Dover y unas vistas panorámicas del pueblo de Folkestone a lo lejos. También se podía observar una franja de tierra en el horizonte: Francia a unas cuantas millas de distancia.
Nuestro grupo frente al antiguo ayto. de Canterbury

Llegamos a Dover, punto neurálgico a lo que comercio internacional se refiere. Allí se encuentra el castillo de William el Conquistador, uno de los muchos castillos que hay en Gran Bretaña. Seguimos nuestra ruta en dirección a Canterbury, seguíamos en el condado de Kent. Allí estuvimos en el parque del antiguo ayuntamiento de Canterbury. 

Claustro Catedral de Canterbury (Antigua Abadía de San Agustín)
Después, al salir del parque, los profesores nos dieron un tiempo libre para ir de compras. Mucha gente llegó con provisiones que habían comprado a una libra en un maravilloso lugar llamado ONE POUND LAND, para así no tener que comprar nada en Francia.
A eso de las 2:30 p.m. subimos a la guagua para ir a Folkestone pa'comer una deliciosa paella, momento que inmortalizaron los profes con múltiples fotos, algunas de las cuales presentaremos en nuestro blog (la peque del grupo,¡ y no de estatura, que quede claro!, Estefi, una de las que
suscriben esta crónica, repitió paella tres veces) ¡Imagínense la calidad......!
Deliciosa paella (primer almuerzo sin picnic)

Un poco más tarde volvimos a salir y nos subimos a nuestra segunda casa: GUAGUA TORRES, para visitar el casco histórico de Folkstone, y como nuestros profes son unos pesados y no dan puntada sin hilo, convencieron a César para que les llevara a una NURSERY, es decir, escuela infantil,  en nuestro idioma, para enrollar al centro en un intercambio o proyecto de VOCATIONAL EDUCATION o Formación Profesional para los Ciclos de Infantil del Centro.
Algunas chicas durante la visita al Castillo de Rye

Luego fuimos a parar a una bella playa de Folkestone, llamada Litllestone. En ella había "lots of"(montones de) conchas y piedritas blancas. De camino a Rye pasamos por el Parque Nacional Protegido de Folkestone. En dicho parque vimos cisnes, ovejas, vacas y caballos. En Rye fuimos a ver principalmente el castillo de Rye y las casitas rechulas que allí venden y alquilan. 

Carla emocionada soplando las velas de las ricas tartas caseras
Dejamos que los profes -los pobres- soñaran durante unos minutos con tener una casa allí (si no les seguían bajando el salario). Incluso, entre nosotros, con lo bien que se están portando, estamos considerando la posibilidad de regalarles un mesito en una de esas casas cuando terminemos esta aventura). Para finalizar y siguiendo con la jornada, regresamos al hotel sobre las 21.30 a cenar y nerviosos por el resultado del partido de España - Croacia. EL RESULTADO, COMO NO PODÍA SER DE OTRA FORMA: 1-0 A FAVOR DEL BUENO: ESPAÑA.

Un día más lo hemos pasado de escándalo. Sinceramente, esto es la bomba!!!!!!

P.D.: tuvimos un final de celebración anticipada por el cumpleaños de Carla :)

Cronistas: 
Ana Prieto y 
Estefanía Pontón

lunes, 18 de junio de 2012

¡ATENCIÓN!

Los cronistas de este blog estamos haciendo un enorme esfuerzo por mantener informados a todos nuestros fans, seres queridos y profesores. Estamos deseosos de observar la calidez de los comentarios de nuestros lectores. También entedemos que nuestra situación puede estar originando ciertas envidias cariñosas.
Atentamente:
los aspirantes a reporteros

PD: les queremos (los profesores que están con nosotros piensan lo mismo ;D )

Fourth day: London from the top (Londres desde lo alto)

CUARTO DÍA DE AVENTURA (17 DE JUNIO DE 2012)
Vista desde Greenwich de la preparación de los JJOO

Instantánea del grupo en Observatorio de Greenwich
Hoy, a las 7:30 am, el grupo se ha levantado para prepararse para ver de nuevo el centro de Londres, hoy desde lo más alto. Al salir nos dirigimos a Greenwich (meridiano cero), donde desde la única montaña de la ciudad observamos los preparativos para los próximos JJOO 2012. 

Parte del grupo en una de las cápsulas del London Eye
Alrededor del mediodía nos subimos al London Eye (Ojo de Londres), el cual fue una experiencia espectacular que supo a poco en su media hora de duración. Durante la subida pudimos ver las maravillosas vistas de la gran ciudad de Londres, como el Big Ben, la Catedral de San Pablo, el antiguo Ayuntamiento, el recorrido del Támesis, el Buckingham Palace, las Caballerizas, el Saint James' Park, Charing Cross Station...
Grupo en el British Museum

Poco más tarde fuimos al British Museum (Museo Británico), en el cual visitamos tres de las mejores salas del mismo: la griega, la romana y la egipcia. Lo más impresionante de las mismas fueron la piedra Rosetta, el Parthenon, los sarcófagos, las momias, los mosaicos, los frisos, los jeroglíficos...

Alumnos en Camden Town
Tras esto fuimos a Camden Town, donde tuvimos tiempo para ir de compras un día antes de abandonar Inglaterra. Un mercadillo de tribus urbanas que fue nuestro Oxford Street particular, donde pudimos observar el arte de las fachadas -alegóricas a los contenidos del interior- y regatear con los dependientes, experimentando la unión de tribus punkies, góticas, alternativos, hippies, heavys, rockeros, afros...

Museo Madame Tussauds
Más adelantte, alrededor de las cinco, llegamos al Museo Madamme Tussauds, con sus magníficas estatuas de cera -muy realistas- como Michael Jackson, Lady Gaga, Justin Bieber, George Clooney, la familia real, el Papa, Obama o Hitler. Para terminar esta visita pasamos por su casa del terror y por "el espíritu de Londres" donde mediante figuras de cera se representaba la historia de la ciudad. Como colofón accedimos al cine del museo donde se proyectaba una película de superheróes en 4D con efectos de agua y viento incluidos -algo espectacular-.

Para terminar el día pasamos por la inigualable calle de Oxford Street que se encuentra en reformas con motivo de los juegos olímpicos. Después de llegar al hotel, cenamos y culminamos la noche con una "fiesta" en la cripta.

Cronistas: Mónica García, 
Alba Hernández e 
Yvón Magaña.

domingo, 17 de junio de 2012

Third day: laugh, laugh and laugh...

Panorámica  de Gantes
Hoy nos hemos levantado a las 6:00am para dirigirnos a Bélgica. Después de levantarnos y vestirnos con mucha prisa, hemos ido a desyunar. Teníamos que hacerlo en 5 minutos, por esa razón nos vimos muy agoviados y apurados.

A las 6:30 am  nos dirigimos al Eurotunel, estuvimos esperando un buen rato hasta que nos dieran paso. Una vez dentro algunos fueron al baño y otros se quedaron durmiendo en la guagua, hay muchos que se pasaron todo el trayecto durmiendo y otros miraban a la ventana deseosos de ver algún pez de colores, pero desafortunadamente lo único que se veía eran las paredes interiores del túnel.

A las 8:45am (hora local) llegamos a Francia. Después de un  descanso con chocolate caliente, seguimos nuestro camino a Bélgica. A las 12:00 am llegamos a Gantes, donde visitamos diferentes lugares de la ciudad a las 12:55, como la catedral de San Bavonis donde estuvimos casi una hora visitando esta hermosa catedral, tanto por dentro como por fuera donde habia una extraña exposicion con performances, instalaciones y objetos antiguos con modernas sillas de diseño que nos chocaron y habrian gustado a nuestro profe  de plástica Juanfra y al de física Pepe Jiménez pues llegamos a ver unos crucifijos emulando el estilo Moebius...enfin, bajamos hasta a una cripta donde seguimos viendo cosas raras como montones de cuchillos clavados en el suelo. Había un YES iluminado un tanto rarito junto al que nos hicimos una foto chula para marcar estilo. Paseamos por la ciudad, observamos el cálido y tranquilo carácter  de la gente de allí. Por la tarde fuimos a Brujas, donde la bomba fue un super viaje en barca por sus canales. Alquilamos la barca todo el grupo y probablemente mañana salgamos en prensa por los gritos, risas y aplausos que dimos en el trayecto. La ciudad era toda una fiesta pues había un triatlón en la plaza mayor, la del Ayuntamiento

Compramos chocolates típicos y también visitamos la catedral de Sint Niklaaskerk (San Nicolás).








Second day: the first experience...

SEGUNDO DÍA DE AVENTURA (15 DE JUNIO DE 2012):
El sol atraviesa las ventanas desde las cuatro de la mañana y, tras una noche de charlas y poco sueño, nos levantamos a desayunar a las 8:30. Tras los cola-cao, los zumos, las rebanadas con mantequilla o mermelada y los yogures, nos fuimos al centro de Londres a ver el cambio de guardia delante del Palacio Buckingham, donde empezó a llover diez minutos antes del comienzo. Algo realmente espectaular que encantó a todos, pero eso solo era el comienzo de un gran día...
Volvimos a la guagua para visitar el espléndido y gigantesco Museo de Historia Natural de Londres, en el cual todos nos maravillamos con la exposición de los dinosaurios, el cuerpo humano o los animales del mundo. Más de una hora de sorpresas e impresiones fuimos a Picadilly Circus, con su famosa tienda de M&M's, decenas de guaguas típicas londinenses, miles de banderas inglesas por el 60 aniversario de la coronación de Isabel II, el barrio chino con olor a comida, las inolvidables cabinas, el metro...

Hicimos una pequeña parada en la plaza de los enamorados y proseguimos a la famosa plaza de Trafalgar, donde junto con miles de personas nos sacábamos fotos frente a la Galería Nacional, los leones y la cuenta atrás de los JJOO de Londres 2012. Tras caminar un poco llegamos a las caballerizas, un lugar maravilloso con soldados algo irritantes y agresivos...

Llegaba uno de los momentos más importantes -por no decir el mayor-: llegábamos a los pies del emblemático Big Ben. Un momento que algunos calificaron como "el sueño de sus vidas" y de donde nos marchamos rumbo al río Támesis. Una travesía espectacular donde, a pesar de no entender al guía, contemplamos algunos encantos del centro de esta gran metrópolis, como el puente colgante, donde terminó nuestra excursión río abajo para ahora dirigirnos a la torre de Londres (un maravilloso castillo donde hoy día se encuentran las joyas de la reina).

A pesar de nuestro cansancio por el largo día, visitamos Convent Garden, en donde estuvimos una hora disfrutando de los encantos de este precioso lugar. Un espacio fantástico para desconectar, con música en directo, humor y muchas tiendas...

Al regresar repetimos la misma acción del día anterior: dejamos nuestras cosas y fuimos a cenar (ensalada y arroz a la cubana). A pesar de saber que al próximo día tendríamos que madrugar -por unos imprevistos en nuestro itinerario- muchos casi ni durmieron, pero bueno, eso ya es otra historia...

sábado, 16 de junio de 2012

First day: Welcome to London!!

PRIMER DIA DE AVENTURA (14 DE JUNIO DE 2012):

Todo comenzó hoy. A las 7:30 empezamos a llegar al instituto y, poco a poco, fueron llegando los demás hasta las 8:00.
Mientras que algunas madres lloraban, nosotros nos ibamos subiendo a la guagua, con la que llegamos al areopuerto media hora más tarde. Posteriormente llegaron los alumnos del IES Firgas y los del IES José Cerpa.
Facturamos las maletas - todo bien - aunque tuvimos algun que otro problema, los pudimos solucionar.
Nos sacamos la primera foto de familia con la gorra identificativa, la cual no era del agrado de todos, y otra sin ella.
A las 10:00 pasamos el control, en el cual nada más llegar la segurita nos identificó gritando: "Ahí vienen los del Pablo Montesino" - era una antigua alumna del Pablo - ; no ocurrió nada a pesar de haberle pitado a alguno que otro. Luego embarcamos y a las 11:10 el avión despegaba. Al principio algunos no estaban de acuerdo con el sitio asignado pero, como normal en toda aventura, poco a poco, los institutos nos fuimos presentando.
Antes de aterrizar llegó el reparto de habitaciones. Un reparto que no tuvo ningún problema - daba gusto ver a los profes negociando con César, parecía el camarote de los hermanos Marx -.
Emocionados fuimos contemplando los distintos lugares por los que pasábamos, como Portugal, Extremadura, Castilla-La Mancha y, finalmente, Madrid.
Aterrizamos en Barajas (T4) a las 13:50 y tuvimos que trasladarnos a pasos agigantados hasta el  próximo embarque para coger el último vuelo destino Londres por la puerta S22 - vuelo IB 3166 -.
A las 16:20 ya ibamos rumbo a Inglaterra, entre risas y nervios, hasta la hora de aterrizar.
Emocionados por llegar y descansar tuvimos que esperar que nos vinieran a buscar  al areopuerto de Heathrow, debido a un gran atasco en la autovía, con alguna anécdota que otra - a una compañera, Daisy, cuando fue a comprar un 2x1 de agua, le pidieron 2.20 (tu tuenti) y Dani le contestó: "mira te pidió tu tuenti".
Horas después llegábamos al hotel, donde dejamos las maletas en la recepción y nos fuimos a cenar - sopa y pechuga con papas - con un postre de chocolate.
Después de una comida gratificante, nos repartimos las habitaciones y subimos las maletas - el ascensor estaba roto (3 plantas) -.
Nos acomodamos, nos aseamos, y luego nos preparamos para descansar porque al siguiente dia tendriamos que levantarnos tempranito.   

VISITA A LONDRES

VISITA A LONDRES
Cambio de la Guardia (Palacio de Buckingham)

¿ POR QUÉ ESTE BLOG?

El sentido de este blog es mantener actualizado el dia a dia del viaje a Inglaterra, Bélgica y Francia de los alumnos del IES PABLO MONTESINO del 14 al 22 de junio del 2012. Será una crónica que los propios alumnos irán realizando con la ayuda de los profesores responsables del viaje. Será un trabajo que ellos realizarán y mediante el cual serán conscientes del regalo del que han sido objeto por parte de sus familias, y de la oportunidad que les brinda su Centro Educativo, y cuando lo vean podrán valorar el significado del viaje y tenerlo como testimonio para toda su vida.

OBJETIVOS EDUCATIVOS, ACTITUDINALES Y SOCIALES DEL VIAJE

El viaje tiene como objetivos educativos:

- Fomentar en los alumnos el compromiso de trabajar con motivación y constancia durante todo el curso.

- Lograr que todos los alumnos, preferiblemente, aprueben todas las materias.

- Insistir desde principio de curso, momento en que se comienza a organizar el viaje, en que no han de tener partes de incidencia y han de comportarse correctamente si quieren acceder a estar en la lista del viaje.

- Ampliar sus conocimientos culturales viajando y dejarles ver que hay un mundo ahí fuera y que merece la pena esforzarse en los estudios para poder formar parte del mismo.

- Facilitar la convivencia entre los diferentes niveles que viajan ( 2º, 3º y 4º ESO), por un lado, y por otro, con alumnos de otro centro educativo, en este caso, con alumnos del IES Firgas.

- Contribuir al desarrollo de casi la totalidad de las COMPETENCIAS BÁSICAS.

- Contactar con un Centro de FP ( VOCATIONAL SCHOOL in COMMUNITY SERVICES ) en Folkstone, para futuro intercambio entre el alumnado de dichos centros.



CONTRIBUCIÓN AL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

1. DESARROLLAR LA AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL.

2. FOMENTAR EL COMPAÑERISMO Y LA COOPERACIÓN.

3. PROFUNDIZAR EN EL APRENDIZAJE DE LA CULTURA INGLESA, FRANCESA Y DE LOS PAISES BAJOS.

4. FAMILIARIZAR, IN SITU, A LOS ALUMNOS CON EL USO DE LA LENGUA INGLESA.

5. FOMENTAR EL VALOR DEL ESFUERZO.

6. INTEGRAR FAMILIA Y ESCUELA EN UN ESPACIO DIGITAL.

7. INTEGRAR LAS TICs COMO HERRAMIENTA PARA LOGRAR ESTE OBJETIVO: "LA ELABORACIÓN DEL BLOG-CRÓNICA" DEL VIAJE.

METODOLOGIA EN LA PREPARACIÓN DEL VIAJE

No es éste el primer año que el IES PABLO MONTESINO organiza un viaje de fin de curso de esta magnitud. Logicamente, y con la experiencia de años pasados, reconocemos ciertas mejoras en la organización y la metodología en que se ha llevado a cabo su preparación. A continuación haremos una breve sinopsis de cómo se ha organizado este año.
-Contacto y tres reuniones con el representante de la agencia de viajes GRAN CANARIA TRAVEL.
- Se informa a la Dirección del centro de la intención de realizar el viaje de fin de curso por demanda del alumnado, ya que en principio este año no habia intención de realizarlo debido a la situación de crisis económica. Contamos con el apoyo de la Dirección.
-la primera reunión con alumnos interesados de alumnos de 2º a 4º de la ESO tiene lugar a mediados de noviembre.
Es al principio un alto número de alumnos los que están interesados en el viaje.
-La segunda reunión tiene lugar a principios de diciembre, se les ofrecen los boletos que nos brinda la agencia para que los alumnos recauden fondos y ya hay en ese momento una relación de alumnos interesados más cerrada que en la primera reunión.
-Realizamos la primera Convocatoria, por escrito, a una reunión para los padres de los alumnos interesados en la que se les informa de las condiciones de pago, plazos de cancelación, modo de pago o ingreso en una cuenta corriente abierta por el Centro ad hoc. Se les informa también de las condiciones que han de reunir los chicos respecto a sus responsabilidades de estudio y disciplina.
-Abrimos una cuenta corriente para que hagan los ingresos periodicamente y que no se acumulen las cantidades al final de curso.
-Se establecen plazos de pago, siendo necesario abonar los primeros 150€ antes de las vacaciones de Navidad para la reserva de Iberia.
- Se reune a los padres nuevamente para mantenerlos informados del proceso y recordarles toda la información de interés.
- En la entrega de notas de la segunda evaluación y a través de los tutores, se le recuerda a los padres que realicen el ingreso pertinente para no demorarnos en los pagos.
-A finales de Marzo contacto con los Servicios Juridicos de la Consejeria para preguntar lo legislado respecto a la ratio de alumnos por profesor o profesor por alumno para viajar al extranjero. Se nos informa de la lo legislado los dias 15 y 19 de enero del 2001 al respecto.
- A mediados de abril se le van pidiendo datos primordiales a los alumnos: DNI, fecha de nacimiento, fecha de caducidad del DNI, número de tfno. fijo, móvil de los padres y el propio.
-A finales de abril o principios de mayo contactamos con los representantes del AMPA del Centro para sugerirles que colaboren con el coste de la guagua de los trayectos del centro al aeropuerto y viceversa. Nos apoyan como años pasados.
-El 24 de mayo se les entrega a los alumnos una circular recordandoles solicitar el permiso de la policia.
- El 5 de junio, realizaremos una penúltima reunión para recordar a los padres que han de traernos el permiso policial para viajar con el centro al extranjero.
-Durante el mes de mayo y especialmente en junio ya se realizarán reuniones periódicas con los alumnos, en la hora del recreo para hablar con ellos y recordarles máximas que han de tener en cuenta desde que salgamos en la guagua al aeropuerto.
-El 12 de junio tendrá lugar la última reunión con los padres.
- En estas últimas reuniones se informará a los padres sobre cuestiones de interés sobre el equipaje, condiciones del mismo, cosas que no han de llevar por estar prohibido viajar con ellas, cosas necesarias que sí tendrán que llevar consigo.
- Se les recordará el tema del seguro de viaje, del adaptador especial para Inglaterra, de no llevar liquidos, de llevar una muda en su mochila, su móvil cargado, cargador, el número de móvil del centro grabado en su móvil... en fin todas las cuestiones que han de tener en cuenta por su seguridad y nuestra tranquilidad y la de los padres.
- Se presentará el viaje en el Consejo Escolar para su posterior aprobación, el 23 de mayo y posteriormente se enviará toda la documentación a la Dirección Territorial para que den su visto bueno a la actividad del viaje en las condiciones en que está organizado, previa aprobación del Consejo Escolar.